新获得(dé )技能的陈天(tiān )豪,忍不住(zhù )想要看看技(jì )能的效果。
这也就是机(jī )器人教师的(de )优点之一,强(qiáng )大的共享(xiǎng )信(xìn )息能力以(yǐ )及(jí )信息处理(lǐ )能(néng )力,普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数(shù )太少,陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得自己能(néng )够(gòu )生产这样的(de )机器人教师(shī ),这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。
文化模块中(zhōng )不需要技能(néng )点,陈天豪(háo )准备把所有(yǒu )的技能点都(dōu )点在战斗技(jì )能上面。
在(zài )林森眼中,这些发生都(dōu )是(shì )理所当然(rán )的(de ),在短短(duǎn )的(de )半个月时(shí )间(jiān ),林森参与了部落里面的每一项建设,在这期间,他还多次请(qǐng )教机器人教(jiāo )师。
在林(lín )森(sēn )眼中,这些(xiē )发生都是理(lǐ )所当然的,在短短的半(bàn )个月时间,林森参与了(le )部落里面的(de )每一项建设(shè ),在这期间(jiān ),他还多次(cì )请教机器人(rén )教师。
但作(zuò )为部落的首(shǒu )席研究所所(suǒ )长(zhǎng )——陈一(yī ),必然不能(néng )单(dān )纯的只能完成指定图纸的任务,在陈一的心中,还记得陈天豪(háo )曾经说过,要把能量晶(jīng )石利用起来(lái ),在他心中(zhōng ),他一直记(jì )得,现在刚(gāng )好时间比较(jiào )空闲,他又(yòu )重新向这个(gè )研究发起了(le )挑战。
任务(wù )要求:使用(yòng )初级战斗技(jì )能的人员达(dá )到1000人。
经过(guò )一个小时的(de )准备,建造(zào )学(xué )校的空地(dì )也(yě )已经准备(bèi )妥(tuǒ )当,就在伐木场旁边不远处,距离部落中心也不算太远。
石头(tóu )吸收了闪电(diàn )链的能量(liàng )之(zhī )后,原本半(bàn )透明状态的(de )石头,开始(shǐ )从头顶闪过(guò )一道蓝色光(guāng )芒,不断刷(shuā )新。
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